发布时间：2025-09-27 20:22 | 来源：川西肉豆腐网 | 浏览：4742次
中新网9月26日电 据“微身教诲”微信公众号消息，为贯彻落实全国教育大会肉体和《教导强国配置装备陈列方案提要(2024—2035年)》摆设，加快推动城乡平凡高中教育协调发展，增长县中再起，经国务院同意，教育部、国家开展变革委、财政部、人力资本社会保证部、自然资本部、住房城乡配置装备陈列部等六部分联合印发了《县域一般高中振兴言论设想》(如下简称《辞吐计划》)，对于推进县域普通高中教诲高质量开展停止了零碎设计以及周全部署。一旦，中新网荆门9月27日电 (余哲 彭迎兵 韩博涛)2025年滑翔伞定点天下杯总决赛27日在湖北省荆门市东宝区圣境山生态游览区揭幕。来自19个国家以及地区的45名顶尖静止员将正在4天算光里展开比赛，争夺年度总冠军。9月27日，2025年滑翔伞定点天下杯总决赛正在湖北省荆门市东宝区圣境山生态游览区揭幕。(无人机图片)吴淘淘 摄 滑翔伞定点天下杯是国际航空静止协会(FAI)认证的CAT2类赛事。与竞速赛分歧，...。--> 《动作规划》明确五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置装备摆设，加速扩年夜公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面培养种植提升体系，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，健全师资步队扶植机制；三要强保证，健全经费投入机制，加大省、市两级对教导根底衰弱懦弱地区县中的投入支持力度，优化西席人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，坚定改正全面谋求升学率偏偏向，严酷典范榜样县中办学行动，深入评估变革，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中优秀校长以及教师；五要促融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普构造，推动职普协调倒退。首如果，中新网北京9月29日电 片子《浪游勇生》9月26日停止北京首映礼。导演马林，领衔主演黄渤、范丞丞、殷桃等主创来到现场，与观众分享了对于各自角色的独到理解。首映礼现场。主理方供图 片子《浪游勇生》取材自蔡崇达畅销书《皮囊》，由韩寒监制，马林执导，周运海编剧。影片将于9月30日全国上映。 首映现场，导演马林坦言自己非常幸运，第一次执导片子就碰到这么好的故事以及这么多优秀的演员。黄渤默示，这部片子给人很...。 《行动规划》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿和学位需求猜测预警机制，鞭策现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改进动作，完善国家一般高中黉舍建立标准，有序促成县中规范化建设，重点补齐课堂、试验室、图书馆、运动园地、学生宿舍等底子配置短板；三是课程解说提质行动，严格根据平凡是高中课程计划以及课程标准进展教学，强化学校选修课程建设，深入教学改革，美满选课走班，增强研究性进修和跨学科讲解，关注学生学习进程，确立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时弥补县中紧缺柔弱虚弱学科教师，鼓励城区高中优异教师到县中支教，“优师打算”等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教导教学人才，在职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜反对于，选优配强县中书记、校长；五是教诲数字化赋能口头，反对于县中扶植聪慧课堂，用好国家、省级智慧教导平台资本以及功能，激劝城市高中向县中凋谢优质数字教诲资本，晋升县中老师数字素质；六是办学系统体例机制革新深化行动，激励有条件的中央加大市级在资源设置装备摆设、经费投入、教诲评价、规范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，试探注销退学、平衡派位、划片招生等多元化及第变革，出力克制“唯分数、唯升学”倾向；七是办学范例化舆论，以省为单元明白高中先生在校作息时间、寒暑假光阴，不得垄断周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教诲部下属高校县中托管帮扶名目，深化国故乡村落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援总体规划，高校招生专项筹划向教导根底单薄地区歪斜。疾速，中新网南宁9月30日电(卢明发 黄艳梅)广西南宁市水利局30日介绍，受往年第18号台风“桦加沙”以及第20号台风“博罗依”双重影响，近期左江、右江流域及库区出现年夜到暴雨、大暴雨的强降雨进程。 根据郁江下贱阁下江畔支流最新大水情景分析，估计未来1至3天，右江隆安县城河段将出现警戒水位(85.0米)左右的洪水；郁江南宁城区河段(邕江)将出现超警惕水位(73.0米)1米摆布的编号年夜水，邕宁区蒲庙镇河段将...。 《举措企图》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，教育、发展改革、财务、人力资本社会保障、自然资源、住房城乡建立等相干部分要落实好各自职责任务，造成工作协力。要强化对于县中复兴舆论计划实施状况的教育督导，将学生身心衰弱发展、高中阶段教诲提高、学校标准化建设、课程履行、教师装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。 《步履计划》详细内容以下：县域普通高中复兴行动计划 县域平凡是高中(包含县、县级市、旗举办的一般高中，以下简称县中)，是完美偏偏心优良的基础教育体系的要害着力点，正在教导强国扶植以及乡村落复兴、新型城镇化、生齿高品质开展中承当侧重要使命。为贯彻落实天下教导年夜会肉体以及《教导强国建设规划提要(2024—2035年)》安排，加速推动城乡一般高中教导谐和倒退，促进县中振兴，经国务院同意，制订本计划。 一、整体请求 以习近平新时期中国特色社会主义脑子为指导，深化贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会精神，坚持以及加强党的辅导，片面贯彻党的教诲方针；对于峙育工钱本，落实树德树人根本工作；保持综合改革，协同推进范围发展与外延扶植；保持因地制宜，分离各地实际探索无效路径。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建立新大势新要求，更好兼顾优化资本配置、改善办学条件、强化师资队伍、变化育人体例、完竣保证机制，周全晋升县中办学水平，后退教育年夜众服务质量，明显扩大农村地区学生承受优良高深高中教导的时机，为配置装备陈设教诲强国供应有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增加的普通高中教育资本供给机制进一步美满，县中布局更加正当，为初中毕业生就读平庸高中供应短缺学位；教师才干素养以及学历水平进一步进步，老师装备满意教诲教学必要；更好顺应人工智能对育人编制变革的影响，重视树德树人、全面发展的品质评估体系底子建立，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向得到实用改观；教育管理才能以及水平明显提高，城乡基础教育谐和发展机制愈加完善，市域内深刻高中倒退差异明显减少，优质特征多样发展格式基础形成，有力推进城乡领悟进展。 二、主要工作 (一)扩资源。适应学龄人口变化、城镇化过程和生齿流动趋势，统筹当前和面前、都会以及县域、存量和增量，增强分类领导，科学优化资本配置装备摆设，做勤学校计划，新建、改扩建一批县中，增强寄宿制学校扶植，放慢扩张公办学位供应。 (二)提质量。健全德智体美劳片面培养系统，推进年夜中小学思政课一体化改革创新，依据国家课程方案将素质教导具体化、名目化，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，提升门生综合本质。健全师资部队设备机制，提拔老师威力素质。实行教育数字化赋能，匆匆进优良资本同享，周全晋升办学水平。 (三)强包管。健全经费投入机制，调剂经费投入结构，加年夜省、市两级对于教诲基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费。加各人庭经济困难师长教员资助力度，适时调整国家助学金平均帮助规范。 (四)优生态。建立迷信教诲理念，严格标准县中办学举动。深化评估改革，注重综合评估以及增值评价，指导办妥每一一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防备县中优异生源流失。深入用人机制改造，加年夜引才育本领度，禁止抢挖县中优良校长以及教师。 (五)匆匆融通。根据经济社会发展对于强人培植的需要以及高中阶段教育事业成长现实，推动地区内高中特色多样发展。以市域为单元，延续优化职普结构，推进职普协调发展，以职普融通拓宽师长教师成长成才渠道。 三、重点举措 (一)教导资本扩容行动 1.建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制。开展教诲、公安、卫生健康等部分生齿信息同享和数据比对于，连系人口流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿和学位缺口，迷信制定县中结构扶植布局，建树分年度建扬名目库，明白每一年新建、改扩建学校和新增学位数。 2.推动现有平凡高中挖潜扩容。按照学龄生齿变更情景，在渡峰期间患上当放宽学校范围和班额标准，严控66人及以上超年夜班额。优化黉舍空间构造，适量添加建筑规模，开拓门生活动园地，改进教学以及生活前提。新建项目优先扶植教学楼、门生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资源。推动城乡教诲一体化发展，充足应用任务教导学校以及中等职业学校闲置资本举办一般高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并根据校内一律规范增强配套管理效劳。 4.新建一批一般高中。以生齿会合流入地、教诲底子薄弱地域为重点，新建一批县中。制定优惠政策，创立绿色通道，放慢名目审批以及工程建设进度。严格履行通俗高中学校建立规范及教诲讲授设施标准，强化节约集约用地，公道确定竖立范围，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充足考虑抗震以及防灾需要，确保建设安全。 (二)办学条件改善行动 5.优化学校配置装备陈设规范。完善国家通俗高中学校建立标准。各省份离散内地理论完善本地区设置装备陈列标准，有序推动县中规范化扶植。对于达到一定应用年限的校园屋宇修建增强安全管理，破除平安隐患。 6.补齐办学短板。依照伟大高中造就目标、课程施行无关要求，重点补齐课堂、实行室、图书馆、运动园地、学生宿舍等基础设施短板。升级讲授仪器设施，增强学科课堂、试验设备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教学提质口头 7.优化课程实施。根据一般高中课程计划和课程规范，制定学校课程履行布局，公道放置三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合理论活动等国家课程，加强迷信教诲以及人文教育的融合。强化学校选修课程建立，为门生供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深化教学改革。依照讲解计划循规蹈矩成长教学，完善选课走班，增强学生进展教导，强化门生核心素质零碎培养。落实研究性进修和跨学科教学要求，关注学生进修过程，建立与糊口联系关系的义务导向的真真相境，匆匆进学生自主合作探究进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研指点。省、市两级教研机构要保持事情重心下沉，增强对于县中的指导，实时扶助管理课程课本实施中面临的艰难以及标题。成立省市教研员分割县中机制，开展面向县中的送教助研勾当。健全以校为本的教研轨制。 (四)老师队伍提拔行动 10.配齐配强师资步队。将加强县中教师队伍建立纳入本地区乡村人才振兴布局，进一步落实以及完美公开雇用制度，按规定做好“优师计划”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”治理变革，欠缺教师体例、岗位资本兼顾使用、动态分配的办理机制。依据教育教学需要加强教职工编制和师资装备，实时弥补县中紧缺亏弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规设置正高级教师岗位，县中能够经由特设岗亭引进急需的高层次老师。摸索地区内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优异西席到县中支教。增强老师牢固管理，对于未经人力资本社会保障、教导等部分批准，恶意从县中抢挖良好师资的黉舍，取消其国家和省级评优评先、调换试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教员岗位方案，摧残一批县域一般高中领军教诲讲解人才。统筹实施银龄讲学企图，充分应用退休教师专业以及经历优势，提拔受援学校讲解水平。建扬名师任务室、课程基地等，发扬优良老师传帮带作用，打造县域老师业余进展配合体。施行基础教诲教师学历提拔企图，将县中老师作为在职提拔学历档次的重点。组织国家级课程计划以及课程尺度培训。省、市、县分级展开县中各学科骨干老师、新任老师专项培训，建立梯次成长的西席发展体系。 12.优化教员待遇保证。依照国家规则落实人为报酬政策，激励县中教员放心从教、长久执教。保持租售并举，创新和拓展教师住房保障形式，将符合条件的县中老师纳入外地住房保障范围。各级各种教诲评优评先名目患上当向县中学校和教师歪斜。支持县中在薪酬治理、考核机制方面举行变革，在职称评聘、报酬保障方面赋予县中教师更大撑持。 13.提升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党构造带领的校长负责制。严峻落实书记、校长任职条件以及业余标准，规范书记、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教导改革深入、办学程度较高的乡村学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。 (五)教导数字化赋能口头 14.放慢教育新型基础行动建立。增强数字校园建设，敦匆匆县中校园网升级，按需扩充学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中建设聪慧课堂，提拔数字化教学装备水平，构建教导资本共建同享机制。 15.提高数字化教学应用才气。提拔县中教师数字素质，踊跃探索数字技能与教导教学深度融会的有效门路办法。反对于用好国家、省级伶俐教诲平台资本和功效。鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教诲资本，赞助县中高质量开好国家规定课程，开辟外乡化特色化数字教育资源。深化实施“同上一堂好课”，歪斜支持教导基础薄弱地区、民族地区、边陲地区。 16.推进野生智能赋能教育变更。提高野生智能在教育教学、学校管理以及教诲评料中的利用效能。充足利用野生智能、捏造现实等技能促进教学体式款式改革。探究开展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，进展人机协同进修、名目化探求进修、个性化自适应学习等使用。 (六)办学体制机制改革深化行动 17.探索市县分手办理体制鼎新。在通俗高中以县级为主管理的基础上，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.发展综合高中扶植试点。加强培养形式、课程体系、师资步队、测验评估、学籍经管、资本同享等方面鼎新翻新，探索建立注意野蛮基本、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供给加倍丰盛多样、可供挑选的教导。 19.匆匆进评估以及招生变革。落实《普通高中学校办学质量评估指南》，欠缺学生综合素质评估系统，出力克服“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地正在拥有前提的县域，开展中考改革试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科变革。 (七)办学规范化谈吐 20.公平布置教师作息时间。以省为单元明白高中学生在校作息光阴、寒暑假时候。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠以及自主进修举止光阴，不患上利用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者构造测评。投止制县中连络学生现实，兼顾安顿勤学生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外流动，防止超长光阴进修以及挤占失常劳动时间。省、市建设监测轨制，加大违规行动问责力度。 21.严酷规范招生行动。全面落实属地招生和“百姓同招”政策，严禁省属、省会乡村落高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生筹画，严禁无计划、超盘算招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。 (八)对口帮扶办法 22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育手下属高校县中托管帮扶名目，深化国他农村落振兴重点帮扶县教育能人“组团式”帮扶，成长教年夜名师西部行行动，加大对于中西部教诲根基单薄地区、平易近族地区、边疆区域县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元完善帮扶工作成效评价以及鼓励措施，组织地区内高校以及乡村落优良普通高中对于口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口增援整体布局，遵照对于口救济干系构造东部高校以及平凡是高中帮扶西部区域薄弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策办法，将符合条件的县中纳入施行范畴，加年夜对于教诲基础软弱地区的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中复兴事情纳入处所当局紧张议事日程，重小事变实时向省级教导任务带领小组告诉。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推念头制，省级群众政府要仔细组织实施本举措规划；市县级人民政府要落实主体责任，细化政策、动作和名目清单。各地要建立以及践行准确政绩不雅，不患上下达升学目标或以升学率考查下一级政府、教导部门、黉舍，坚决改正单方面谋求升学率偏偏向，落实黉舍办学自主权，引发办学活力。各级教育部门要增强与无关部门的相同协调，落实好各项进展任务以及改革措施，组成任务协力。发展改革部分要通过中心估算内投资撑持符合前提的一般高中确立项目。财政部门要兼顾相干资金，支持改良县中底子办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难门生资助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部门要坚持节约集约准绳，公平保障县中学校缔造用地需要。住房城乡建立等部分要会同教诲部分修订完善一般高中学校建设标准。要把县中振兴行动打算实施环境作为教育督导的紧张内容，把门生身心健康进展、高中阶段教诲普及、黉舍标准化扶植、课程施行、教员装备、生均专用经费保障、典范办学等情况作为评估重点。国家增强学龄生齿转变、资本配置、工作停顿、教诲品质等方面监测，定期发布监测陈说。 【编纂:叶攀】
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中新网9月30日电 据应急管理部网站消息，近日，国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同自然资源部、水利部、农业农村部、中国气象局、国家能源局、国家林草局等部门召开会商会，对2025年10月份及国庆中秋假期全国自然灾害风险形势进行会商研判。--> 综合分析认为，10月份，华北、华南、西北等部分地区洪涝和风雹灾害风险较高，黄河中游、长江上游、珠江等流域部分河流可能发生超警洪水；可能有1—2个台风登陆或明显影响我国；浙江、安徽、江西、湖北、湖南、贵州等局地局部时段森林火险等级高，河北、内蒙古部分地区草原火险等级较高；华北、华东、中南、西南、西北局地地质灾害风险较高；华东中南部、华中南部局地存在干旱灾害风险。国庆中秋假期需重点关注洪涝、台风、地质灾害、森林火灾等风险。具体如下： 一是洪涝和风雹灾害风险。预计10月份，华北西部和南部、内蒙古中西部、华东北部、华中北部、华南、西南地区北部、西北地区中东部、西藏南部等地降水偏多，易出现短时强降雨及雷暴、大风、冰雹等强对流天气，洪涝和风雹灾害风险较高。黄河流域中游及支流渭河汾河伊洛河沁河、长江流域上游岷江沱江嘉陵江及汉江上游、珠江流域韩江等可能发生超警洪水。 二是台风灾害风险。10月份西北太平洋和南海海域可能有3—5个台风生成，较常年同期(3.5个)偏多；其中有1—2个台风可能登陆或明显影响我国。我国沿海可能发生灾害性风暴潮过程2次左右，其中灾害性台风风暴潮过程1次，灾害性海浪过程4—5次。 三是森林草原火灾风险。北京北部、河北北部、内蒙古东北部、辽宁大部、吉林东部、黑龙江北部和东部、浙江西部、安徽南部、福建北部、江西北部和东部、湖北南部、湖南北部和西南部、广西北部、贵州北部的部分地区森林火险等级为较高危险，其中，浙江西部、安徽南部、江西北部、湖北东南部、湖南北部、贵州东北部的局部时段森林火险等级为高度危险。河北北部、内蒙古东部的部分地区草原火险等级为较高危险。 四是地质灾害风险。受降雨等因素影响，山西西北部、浙江南部、福建北部、湖北西部、广东西部、广西东部、重庆东部、四川中北部、陕西西南部和北部、甘肃中部和南部、青海东部等部分地区发生地质灾害的风险较高。 五是干旱灾害风险。目前，湖南、江西部分地区存在中度气象干旱，土壤出现中度以上缺墒。预计10月份，华东中南部、华中南部等地气温偏高、降水偏少，旱情可能露头或发展。 此外，国庆中秋假期还将有台风生成并于5—6日影响华南等地，四川东北部、重庆北部、陕西中南部、湖北西部、河南中南部、山东南部、苏皖中北部等部分地区强降雨可能引发洪涝灾害；沿海和近海海域可能发生1次灾害性风暴潮过程和1—2次灾害性海浪过程。四川东北部、陕西西南部、甘肃南部、青海东部等部分地区发生地质灾害的风险较高。北京北部、河北北部、内蒙古东北部、吉林东部、黑龙江北部和东部、江西东部、湖南西南部的部分地区森林火险等级较高。 【编辑:李岩】
中新网杭州9月27日电 (钱晨菲)26日，中央社会主义学院(中华文化学院)与浙江大学签署战略合作协议。中央社院党组书记、第一副院长黄守宏，国务院参事室原党组书记、主任高雨，浙江省委常委、统战部部长王文序，浙江大学党委书记任少波出席签约仪式。中央社院党组成员、教务长徐绍刚与浙江大学党委副书记傅强代表双方签署协议。浙江省委统战部副部长、省社院党组书记余杰参加仪式。浙江大学党委常委、副校长黄先海主持签约仪式。签约仪式现场。中央社会主义学院 供图 黄守宏在签约仪式上表示，中央社会主义学院和浙江大学开展战略合作，是双方立足职能职责，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想的实际行动，是落实完善大统战工作格局和统战工作责任制的内在要求。他希望双方围绕深入学习贯彻党的创新理论和新时代爱国统一战线重大理论实践问题，集体研发课程教材，联合开展课题攻关，携手开拓对外交流渠道，共同加强教职工培养锻炼，不断提升统一战线网络培训的能力水平，实现优势互补、资源共享，努力为巩固和发展新时代爱国统一战线、推进中国式现代化作出应有贡献。 任少波向中央社会主义学院长期以来对学校改革发展的关心支持表示感谢。他表示，当前是浙江大学加快迈向世界一流大学前列的关键时期，加强统一战线工作，深化与中央社会主义学院的战略合作具有重要意义。下一阶段，双方要拉高站位、共担使命，筑牢铸魂育人根基；要强强联合、创新策源，凝聚咨政建言合力；要同心同德、共享共创，画好交流互鉴同心圆。相信在双方的共同努力下，院校战略合作一定会取得丰硕的成果，携手迈向更高质量更高水平发展的新征程。 近年来，中央社院坚持联合办学、开放办学，先后与21家中央和国家机关、高等院校、智库机构、中央级媒体等建立战略合作关系，不断加强优势互补，增强高质量发展动能，共同服务中心大局。(完)--> 【编辑:刘阳禾】